Estudantes do 5º ano da rede pública municipal de ensino de Guaraí participaram, nesta semana, de uma atividade pedagógica externa que marcou a trajetória educacional de muitos deles. A iniciativa integrou uma proposta didático-pedagógica desenvolvida ao longo do ano letivo, voltada ao fortalecimento do conhecimento histórico, cultural e cívico sobre o Estado do Tocantins.
A ação envolveu alunos da Escola Municipal Leôncio de Sousa Miranda e teve como eixo central a aproximação entre os conteúdos trabalhados em sala de aula e a vivência prática em espaços de relevância histórica e institucional. Para parte significativa dos estudantes, a atividade representou a primeira experiência fora dos limites do município, ampliando percepções, referências e expectativas de futuro.
O projeto foi estruturado ao longo de 2025 com estratégias pedagógicas que estimularam o protagonismo estudantil, o trabalho coletivo e o aprendizado lúdico. Dinâmicas educativas e atividades interativas abordaram temas relacionados à formação do Estado, símbolos oficiais, aspectos culturais e o papel da capital no contexto político-administrativo tocantinense.
Na capital Palmas, os alunos percorreram pontos de relevância histórica e institucional, incluindo órgãos públicos e espaços culturais, onde puderam compreender, de forma concreta, o funcionamento dos poderes e a importância da participação cidadã. O roteiro também contemplou momentos de integração e convivência, promovendo aprendizado aliado à socialização.
Além do aspecto pedagógico, a experiência contribuiu para o desenvolvimento social e emocional dos estudantes, reforçando valores como pertencimento, cidadania e valorização da educação pública. A iniciativa evidencia o papel transformador da escola municipal na construção de oportunidades e no acesso a vivências que impactam diretamente a formação integral das crianças.
