Projeto “Voando no Mundo da Imaginação” fortalece leitura e escrita na rede municipal de Guaraí

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Foto: Acervo - Escola Euclides da Cunha

A Prefeitura de Guaraí, por meio da Secretaria Municipal de Educação e Cultura de Guaraí, está desenvolvendo o projeto “Voando no Mundo da Imaginação”, uma iniciativa voltada ao fortalecimento das práticas de leitura e escrita em toda a rede municipal de ensino. A ação contempla estudantes da Educação Infantil ao Ensino Fundamental, com atividades planejadas para estimular o interesse pela leitura e ampliar as competências linguísticas.

Na Escola Municipal Núcleo Euclides da Cunha, o projeto ganha destaque com a participação ativa dos alunos, incluindo turmas do 6º ao 8º ano, por meio da proposta “Pequeno Poeta”, conduzida pela professora Rosa Souto. A iniciativa busca despertar o prazer pela leitura e incentivar a produção textual, promovendo o protagonismo dos estudantes no processo de aprendizagem.

Com uma abordagem pedagógica diversificada, o projeto inclui rodas de leitura, contação de histórias, dramatizações, oficinas de escrita e atividades lúdicas, como Soletrando e Piquenique Literário. As ações são desenvolvidas de forma contínua ao longo do ano letivo, com foco na recomposição das aprendizagens e no fortalecimento das competências essenciais, como leitura, escrita, oralidade e interpretação textual.

A proposta também está alinhada aos princípios da equidade e valorização da diversidade cultural, promovendo o contato com diferentes gêneros literários e narrativas que ampliam o repertório dos estudantes. Além disso, o projeto incentiva a participação da comunidade escolar e prevê momentos de socialização das produções, incluindo apresentações culturais e a participação no Desfile Cívico de 7 de Setembro.

A culminância do projeto ocorrerá com a apresentação dos trabalhos desenvolvidos pelos alunos, evidenciando os avanços na formação de leitores críticos, criativos e participativos. A iniciativa reafirma o compromisso da gestão municipal com uma educação de qualidade, que valoriza a leitura como ferramenta essencial para o desenvolvimento integral dos estudantes.